Duas décadas de Comunicação & Educação

A Revista comunicação & Educação chega aos 20 anos com o mesmo vigor inicial. A novidade é que seus conteúdos são agora democraticamente compartilhados.

Aos que se interessam pelo assunto, abaixo estão listados os artigos deste número histórico. Clique aqui no link e acesse integralmente.

Saiba mais nos links a seguir.

1. Vídeo- Entrevista com o professor Ismar Soares

2. Livro Educomunicação & Mídias (2001)

3. Artigos sobre educomunicação no Google Scholar

v. 20, n. 1 (2015)

Comunicação & Educação: Aprendizagens na era digital

Sumário

Apresentação

Paulo Freire, comunicação e democracia Roseli Fígaro

PDF 7-15

Artigos Nacionais

Dalinianas e outras metamorfoses imagéticas Anna Maria Balogh

PDF 17-27

Práticas educomunicativas no projeto Alunos em Rede – Mídias Escolares e cidadania comunicativa Jiani Adriana Bonin, Franciele Zarpelon Corrêa

PDF 29-37

A violência escolar em matérias de jornal: um imaginário construído em Belém - PA Livia Sousa da Silva, Kátia Marly Leite Mendonça

PDF 39-49

Organizações civis e apropriações das plataformas digitais: desafios e potencialidades da web Graça Penha Nascimento Rossetto, Rodrigo Carreiro, Maria Paula Almada e Silva

PDF 51-61

Artigos Internacionais

Aprendizagens na era digital: dentro e fora da escola María Teresa Quiroz Velasco

PDF 63-70

Critérios para a elaboração de materiais multimédia Javier González García

PDF 71-81

Gestão da Comunicação

A Educomunicação e o POIE: Possíveis aproximações. Michele Marques Pereira

PDF 83-90

Entrevista

Aprendizagem social e novas tecnologias Richard Romancini

PDF 91-103

Crítica

Imprensa e discurso histórico: a Comissão Nacional da Verdade na Folha de S. Paulo e no Estado de S. Paulo Felipe Corrêa de Mello, Maria Aparecida Baccega

PDF 105-116

Depoimento

Caminhos para a divulgação de ciência Jussara Mangini

PDF 117-126

Experiência

Comunicação e Tecnologia Uma experiência de “Classe Invertida” André Lemos, Lara Perl

PDF 127-139

Poesia

Os desafios do itinerário: em torno de Murilo Mendes Adilson Odair Citelli

PDF 141-145

Resenha

Torre de Marfim – Um panorama sobre a mercantilização do ensino superior nos Estados Unidos Katya Zuquim Braghini

PDF 147-153

Produção Transmídia e Ficção Televisiva Ibero-Americana Ligia Maria Prezia Lemos

PDF 155-159

Esse mundo é dos loucos e Azyllo muito louco. Razão e desrazão em tempos sobrios Maria Ignes Carlos Magno

PDF 161-167

Atividades em sala de aula

Atividades em Comunicação & Educação – Ano XX – n. 1 Ruth Ribas Itacarambi

PDF 169-175

ISSN: 2316-9125

Informações para tod@s

Todos nós podemos acessar uma infinidade de informações a partir das nossas redes. Não deixem de ler este excelente artigo do prof. Nelson Pretto (UFBA): Gambiarras para tod@s . O texto provoca uma ótima reflexão sobre a produção textual no ambiente escolar. Aproveitamos para lembrar que no período de 7 a 8 de dezembro de 2015, agendem-se para participar do 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, no campus da UFPE, em Recife. Entenda o conceito do hipertexto no vídeo sobre a  enunciação digital e construção de sentidos, em entrevista concedida em 2011, quando o prof. Pierre Levy esteve no evento.

Sexta de Educação em Santana do Ipanena

Ontem à noite (30/08/2013), na Mesa-redonda "A utilização dos suportes digitais e o plágio nas atividades escolares", em Santana do Ipanema.

Debate qualitativo na apresentação do trabalho "Combate ao plágio na escola: exercícios de reflexão científica em práticas educomunicativas", dentro do projeto Sexta da Educação, organizado pela equipe da UFAL no campus Santana do Ipanema e que atende coordenadores e professores de escolas públicas de Santana do do Ipanema e cidades próximas, totalizando cerca de 130 pessoas.

No debate, seguimos a seguinte perspectiva:

1. Conceituamos plágio: http://www.significados.com.br/plagio/
2. Lembramos a legislação: <http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/Lei%209.610%20de%2098.pdf>
3. Citamos a Biblioteca Nacional: <http://www.bn.br/portal/?nu_pagina=11>
4. Lembramos que novas práticas sociais exigem novos esforços intelectuais no ambiente ecolar: <http://www.youtube.com/watch?v=kkWxtMFWqZw>
5.As mudanças nos formam como aprendizes permanentes: <http://www.youtube.com/watch?v=Y3VFIfjc_X8>
6. Há múltiplas plataformas que podem ser importantes auxiliares na prática das aprendizagens: Slideshare, Facebook, Twitter, Linkedin, Youtube, etc.
7. O case UTAD com o uso da Second Life: estudos do professor Leonel Morgado: http://home.utad.pt/~leonelm/
8. Por fim, um pouco de Bauman. Ele nos ajuda a pensar a fluidez da nossa época: http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A

A liquidez do mundo: novos desafios

Pensar a educação num mundo cada vez mais líquido, para utilizar a metáfora de Zygmunt Bauman, requer reflexões sobre sociedade, consumo, identidade. Recomendo essa entrevista,como uma oportunidade para nos questionarmos sobre desafios da nossa época:

http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A

Como complementar, sugiro ainda textos das UNESCO sobre processos de educação para as mídias:

http://milunesco.unaoc.org/tag/educommunication/

Ótimas ideias para tod@s!