Leitura nos tempos líquidos

A leitura, antes limitada aos materiais físicos agora realiza-se de tantas e inúmeras formas que até professores experientes neste campo precisam de muita disciplina para refinar suas metas. Os apelos no ciberespaço são tantos e de tanta diversidade que muitas vezes as reflexões são substituídas quase instantaneamente. Leia agora o texto de Andrea Ramal sobre este assunto. Assim, a navegação do século XXI está muito além da necessidade de cumprir metas de estudo. Para refletir sobre o assunto, leia aqui trechos do livro "Para navegar no século XXI" com reflexões dos principais autores deste campo, dentre os quais destacamos Andre Lemos, Eugênio Trivinho e Pierre Lévy. Neste sentido, convém lembrar que a sociedade quando altera suas formas de contatos, altera também a forma de fazer política o que torna a questão da leitura na cibercultura um aspecto relevante para entendermos a democracia . Aprofundar reflexões exige pensar sobre as influências da Internet em nossa época. Boa reflexão para todos!

A liquidez do mundo: novos desafios

Pensar a educação num mundo cada vez mais líquido, para utilizar a metáfora de Zygmunt Bauman, requer reflexões sobre sociedade, consumo, identidade. Recomendo essa entrevista,como uma oportunidade para nos questionarmos sobre desafios da nossa época:

http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A

Como complementar, sugiro ainda textos das UNESCO sobre processos de educação para as mídias:

http://milunesco.unaoc.org/tag/educommunication/

Ótimas ideias para tod@s!