Sexta de Educação em Santana do Ipanena

Ontem à noite (30/08/2013), na Mesa-redonda "A utilização dos suportes digitais e o plágio nas atividades escolares", em Santana do Ipanema.

Debate qualitativo na apresentação do trabalho "Combate ao plágio na escola: exercícios de reflexão científica em práticas educomunicativas", dentro do projeto Sexta da Educação, organizado pela equipe da UFAL no campus Santana do Ipanema e que atende coordenadores e professores de escolas públicas de Santana do do Ipanema e cidades próximas, totalizando cerca de 130 pessoas.

No debate, seguimos a seguinte perspectiva:

1. Conceituamos plágio: http://www.significados.com.br/plagio/
2. Lembramos a legislação: <http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/Lei%209.610%20de%2098.pdf>
3. Citamos a Biblioteca Nacional: <http://www.bn.br/portal/?nu_pagina=11>
4. Lembramos que novas práticas sociais exigem novos esforços intelectuais no ambiente ecolar: <http://www.youtube.com/watch?v=kkWxtMFWqZw>
5.As mudanças nos formam como aprendizes permanentes: <http://www.youtube.com/watch?v=Y3VFIfjc_X8>
6. Há múltiplas plataformas que podem ser importantes auxiliares na prática das aprendizagens: Slideshare, Facebook, Twitter, Linkedin, Youtube, etc.
7. O case UTAD com o uso da Second Life: estudos do professor Leonel Morgado: http://home.utad.pt/~leonelm/
8. Por fim, um pouco de Bauman. Ele nos ajuda a pensar a fluidez da nossa época: http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A

Livro referência

          O Livro "Fundamentos da Metodologia Científica", de autoria das professoras Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi,  é uma referência desde 1985, quando foi lançada a 1ª edição. Atualmente em 7ª edição, a obra se destaca pela linguagem simples e objetiva, além de indicações relevantes das etapas e procedimentos necessários aos estudantes e professores que desenvolvem pesquisas teóricas e/ou empíricas. As autoras destacam a importãncia da leitura no processo da pesquisa, bem como estratégias adequadas de marcação e resumo do texto, o que resulta em esquemas e resumos adequados. Nas pequisas teóricas, as autoras indicam todos os procedimentos vitais tais como a elaboração de um plano de trabalho e a importância de reflexão sobre os textos lidos.

          Ao desenvolverem explicações sobre as diferenças entre a ciência em si e o conhecimento científico, além de detalhar os métodos científicos, o conceito de pesquisa e a importância do planejamento da mesma, técnicas de pesquisa, projeto e relatório,além dos demais gêneros científicos como monografia, artigos e resenhas, Lakatos e Marconi ofertam um conjunto de conhecimentos essenciais aos que necessitam se aventurar no campo. É uma leitura interessante aos que iniciam o projeto do Trabalho de Conclusão do curso (TCC).

Elaine Caldas Ribeiro e Rossana Gaia