domingo, 27 de novembro de 2011

O respeito às ideias alheias: reflexão vital na luta anti-plágio

A questão ética que perpassa o plágio acadêmico requer grande atenção por parte de educadores e também dos estudantes. O despreparo diante da reflexão crítica requer maior atenção de todos para a educação da infância à pós-graduação.
No link abaixo acompanhe excelente debate sobre a questão.
A importância de referir-se às ideias dos que nos antecederam é vital, isso significa compreender as noções básicas das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) a partir do uso das citações (em forma direta e indireta).  A cópia da ideia é tão significativa quanto a cópia do texto. A qualidade do ensino depende da reflexão de todos nós.
Ótima semana para todos!

Rossana Gaia (jornalista e educadora)

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Necessárias reflexões sobre autoria acadêmica

Recomenda-se a alunos e professores que entendam melhor o conceito de plágio acadêmico, bem como as suas modalidades. A melhor forma de ter autonomia intelectual se preserva ao longo dos séculos: desenvolver o hábito da leitura e aprender a estudar de forma sistemática e crítica. Leia e inspire-se com o texto “O papel do educador diante da prática do plágio nos trabalhos acadêmicos” no seguinte link:




Ótima leitura e excelente semana a todos!

Rossana Gaia (jornalista e educadora)

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

CNPq: Ética e Integridade na Prática Científica

A partir de agora o CNPq terá comissão permanente para fiscalizar ações anti-éticas na prática científica. O principal interdito científico científico é o plágio, ou seja, usar texto ou dados de outra pessoa como se fossem seus. Excelente iniciativa, conforme texto que pode ser visualizado na íntegra no blog do jornalista Luiz Nassif. 


Confiram: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/cnpq-etica-e-integridade-na-pratica-cientifica